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-實戰和成長連接 -

　　姓名：廖志強

　　城市： 四川成都

　　工作單位/職務：成都之境內建筑設計咨詢有限公司 設計總監

　　項目名稱： 《少城記憶》

　　總面積： 1500m²

　　總造價： 1200萬

　　主材品牌：芒果瓷磚、都芳乳膠漆、科勒潔具等

　　設計單位： 成都之境內建筑設計咨詢有限公司/道銳品牌設計機構

　　主案設計：廖志強/安然

　　設計說明：

　　少城：一座三千年城池的人文古城，悠久與夯實是她的標簽。

　　“少城記憶”追溯的是記憶，所以它秉承傳統。色彩十分樸素，多以冷色調為主，瓦為青色、梁柱為茶褐色、門窗多為木色。整體“雕而不畫”。

11.18終評演講

　　+視頻

　　我來自成都，今天給大家講的是一個關于溫度的故事。這個項目是一所老宅，在成都的市中心，當我第一次走進項目時，感覺非常奇特，它就像一個老者在那里訴說著它的曾經，而我需要對它進行修復和做好保護措施。

　　剛接到項目的時候，我和團隊開始思考，我從什么方向著手，我應該怎樣闡述它，把這個空間做得更好。

　　我們經過了長時間的調研，尋找到中國傳統文化建筑中的特色，我要打造的是具有川西特色的空間。比如說它特有的一些結構，我們利用這些結構進行長時間的調研，并實施到項目當中來，最后我們的項目呈現了。

　　這個是今年五月份的早晨，我看一縷陽光，我們賦予了它不一樣的闡述，讓它有一種延續和傳承，甚至延伸到我們的內部空間中，我們有一個舞臺會有川西的表演，我們是讓建筑有了它自己的生命。

　　當這個項目結束后，在開放之際，當游客進入到空間的時候，用手機或者說相機按下快門的一瞬間，我的內心非常溫暖，現在我也會經常一個人去看看，我們做的不僅僅是建筑，而是讓中國所有的建筑讓中國人記住，并且讓它傳承下去，這是我們80后的設計師要做的事。

評委點評

　　陳相炯（深圳廣田建筑股份有限公司四分院執行院長）：這個項目是一個修復性的項目，首先它空間是做什么用的？

　　廖志強：這里面可以進行畫展、藝術展和供人參觀的空間，可以把它理解成一個博物館。

　　陳相炯：到目前為止，你是所有的作品中第三個工建的項目，其他的都是住宅類的或者說是別墅類的，我提一個個人的小小的建議，設計師不要特別的表達自我，應該去是盡可能的表達項目的本身，這個項目在你的文案里面有非常多的形容詞，我是什么樣的風格，我有什么樣的溫度，我如何去表達上帝之光等等。但是我覺得都沒有從項目的本身去表達，不要把我放在前面。因為它是一個特殊的項目，它是一個商業類的，但是它沒有從營運經營的角度上去思考，你沒有把項目和聯系表達清楚。

　　你表達的手段特別的好，我看著看著，突然一口川西的腔出來非常的有代入感，作為公共空間的精神性空間，傳承了很多，我覺得你從這一點上你做到了從項目出發表達項目。一個修復性的項目能夠還原，這是一個基本面，那么你在所修復后的空間里加一點點你的思考，這個時候就可以表達自我了，但是要有一個主次。

　　賈金莉（國際學者、旅法藝術家）：前面大家做了都是非常職業，非常專業的，我即不是專業的設計師，也不是專業的媒體人，所以說當放完整個片子的時候，我第一個感覺你是像我的學生，特別的會講故事，特別會把自己的情感詮釋出來。

　　但是，如果你是做修復就必然與考古有著非常嚴密緊密的聯系，那你這樣的修復是再創作修復，還是原樣古籍的修復呢。如果是一個商業的空間，你可以有一定的創造在里面，我希望在下一次演講的時候，你可以把創造的點告訴我是什么，要么我可以感覺它是北京的四合院。

媒體專訪

　　記者：導師有給你什么樣的點評？

　　廖志強：點評都還蠻好的，我非常受益，包括從表達的方式、從設計空間、還包括今后工作領域的方向，都是蠻好的。因為他有講到你在設計中應該注意哪些內容，甚至說你要真的完成一個空間的時候，考慮的方向不一樣。這個幫助是特別大的。

　　記者：你對自己未來幾年有什么規劃？或者你要專注的方向？

　　廖志強：我覺得每個人都會有自己未來的定向，在我的內心來講，我是個比較枯燥的人。我個人除了會做設計，其他的都不會，我會有選擇性的做設計，不會考慮哪種案例，或者哪些類型，做個項目就像談戀愛一樣的，我跟他一見鐘情，或者我內心很激動的時候，我就非常的愿意去做，最近我們也做了很多的案例，在過程中我個人的感覺是：當你第一眼看到這個事情，在聊的時候有沖勁、沖動的時候，千萬不要放棄它，很有可能他會讓你收獲第二春。剛剛說到職業方向，我還是會踏實的做室內設計。接下來有個初步的想法，我能否把我這些年積累的東西去傳授給其他的人，這樣才會讓整個行業朝著更良性、更好的方向去發展，如果單純的說自己把設計做得如何優秀，而不能推動整個行業的時候，好像意義不夠深遠。

　　記者：要去做學校老師還是培訓班還是導師營？

　　廖志強：那是一種愿景，剛才說的教育方面的問題，我是想去幫助更多的人做公益，因為我們公司也經常會遇到一些應聘者，可惜的是現在的教育體系當中，出來的學生每個都一樣，會發現他們在真正的理論和實際結合中有脫節的關系，他需要兩到三年，甚至更長的時間去沉淀和成長，我能否去做一個連接，從一個有理論基礎的人到實踐滿分的人，中間有一根線穿起來，讓他有個奔跑的速度。比如說他以往要花五年的時間，如果有我介入的時候他可能只需要花三年的時間甚至一年半的時間可以解決這個問題并且變成一個相對比較優秀的設計師，這件事情是不是更具有深遠的意義呢！

　　來自編輯的話：

　　從演講到采訪，到形象照拍攝，小編很難get到廖工自評的枯燥，相反是他超有感染力的笑容，如他講的溫暖的故事那般溫暖，烏鎮的18號很冷，之后就晴天了，是否跟這明媚的笑容有關！贊！   

-THE END-